Bulletin de liaison du syndicat des professeurs et professeures de l’Université du Québec à Montréal SPUQ-Info, no 312, octobre 2020
Le chat sort du sac: Lettre adressée à Monsieur le ministre de l’Éducationau à propos du Programme-cycle de l’éducation préscolaire, Collectif
Et si à l’école on apprenait à penser, Guy Bourgeault
Le mal de l’école, Jules Bélanger
Médicamenter, normaliser, pour qui, pour quoi ? David Auclair et Suzanne-G. Chartrand
Demandez des États généraux sur l’éducation ! Comité de coordination de Debout pour l’école !
La réussite scolaire, nouveau mantra : que cache cette insistance sur la réussite, comment la mesure-t-on et quels en sont les effets pervers ? Suzanne-G. Chartrand
Éducation et autorité : quels liens ? David Auclair
Entrevue avec David Auclair, octobre 2019 par Suzanne-G. Chartrand
Où va le système d’éducation au Québec : quelques enjeux Questions posées par des étudiant·e·s des baccalauréats en enseignement de l’UQTR à David Auclair au sujet de son essai La bio-logique du nouveau management à l’école (Varia, 2016)
Les approches technoscientifiques ou l’école numérique : le discours autour des outils-tic en classe. David Auclair
Le chat sort du sac: Lettre adressée à Monsieur le ministre de l’Éducationau à propos du Programme-cycle de l’éducation préscolaire, Collectif
Et si à l’école on apprenait à penser, Guy Bourgeault
Le mal de l’école, Jules Bélanger
Médicamenter, normaliser, pour qui, pour quoi ? David Auclair et Suzanne-G. Chartrand
Demandez des États généraux sur l’éducation ! Comité de coordination de Debout pour l’école !
La réussite scolaire, nouveau mantra : que cache cette insistance sur la réussite, comment la mesure-t-on et quels en sont les effets pervers ? Suzanne-G. Chartrand
Éducation et autorité : quels liens ? David Auclair
Entrevue avec David Auclair, octobre 2019 par Suzanne-G. Chartrand
Où va le système d’éducation au Québec : quelques enjeux Questions posées par des étudiant·e·s des baccalauréats en enseignement de l’UQTR à David Auclair au sujet de son essai La bio-logique du nouveau management à l’école (Varia, 2016)
Les approches technoscientifiques ou l’école numérique : le discours autour des outils-tic en classe. David Auclair
Les textes du collectif mis sur ce site adoptent les Rectifications orthographiques acceptées par l’Académie française en décembre 1990.